Taller de convivencia para jóvenes en el Centro Social Polivalente
El Centro Social Polivalente de Miguelturra dependiente del Área de Bienestar Social ha comenzado un Taller de Convivencia para jóvenes de sexto de Educación Primaria y de primero y segundo de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) que se inició el pasado 5 de abril. Se realiza en dos grupos distribuidos en dos días lunes y martes de 18:00 a 20:00 horas.
El taller, que terminará el 11 de mayo, establece seis sesiones con cada grupo y será impartido por Beatriz Azaña Azaña quien explica que los objetivos "son mejorar los niveles de convivencia en el grupo de iguales y en su entorno próximo mediante actitudes de conocimiento, respeto y tolerancia para prevenir la aparición de actos violentos dentro y fuera de la institución escolar".
El área de Bienestar Social busca proporcionar habilidades y estrategias intervención con las que afrontar los posibles conflictos que puedan surgir relacionados con el deterioro de la convivencia, la resolución de conflictos y el fomento entre el alumnado de la adquisición de hábitos de convivencia democrática y de respeto mutuo.
Los contenidos que se impartirán empiezan por reconocer las emociones ajenas (empatía), así como la educación emocional para la mejora de la convivencia y fomentar las habilidades sociales en grupo. Tratarán también el desarrollo de la competencia social, autoestima, autocontrol, autoconciencia, autorregulación, motivación, y resolución de conflictos.
El taller, que terminará el 11 de mayo, establece seis sesiones con cada grupo y será impartido por Beatriz Azaña Azaña quien explica que los objetivos "son mejorar los niveles de convivencia en el grupo de iguales y en su entorno próximo mediante actitudes de conocimiento, respeto y tolerancia para prevenir la aparición de actos violentos dentro y fuera de la institución escolar".
El área de Bienestar Social busca proporcionar habilidades y estrategias intervención con las que afrontar los posibles conflictos que puedan surgir relacionados con el deterioro de la convivencia, la resolución de conflictos y el fomento entre el alumnado de la adquisición de hábitos de convivencia democrática y de respeto mutuo.
Los contenidos que se impartirán empiezan por reconocer las emociones ajenas (empatía), así como la educación emocional para la mejora de la convivencia y fomentar las habilidades sociales en grupo. Tratarán también el desarrollo de la competencia social, autoestima, autocontrol, autoconciencia, autorregulación, motivación, y resolución de conflictos.
