Concluye una nueva edición del taller de integración social a través del juego
El Centro Social, dependiente de la concejalía de Bienestar Social, clausuraba en la tarde del miércoles 25 de abril el taller de Integración Social a Través del Juego. Durante dos horas, de 17:00 a 19:00, los niños y niñas participantes disfrutaron de diversos juegos en la segunda planta del Centro de Día donde recibieron sus diplomas y concluyeron la jornada con una fiesta especial para despedir el taller.
En esta edición han participado cuarenta y dos niños y niñas, de entre cuatro y once años, que desde el mes de octubre han desarrollado diferentes actividades todos los miércoles, en horario de tarde, de 17:00 a 19:00 horas, en las instalaciones del Centro Social.
El objetivo general de este taller ha sido crear espacios de aprendizaje social donde el juego sea el instrumento integrador para niños y niñas con discapacidad. Una actividad en la que los participantes, con y sin discapacidad, utilizan el juego como instrumento de aprendizaje y adquieren una postura de motivación y concienciación hacia este colectivo.
En la convivencia durante las sesiones del taller, los niños han podido observar que las minusvalías no son dificultades y, por su parte, los niños discapacitados participantes también han aprendido que todos somos iguales dentro de la diferencia.
Entre las actividades que han realizado a lo largo de estos siete meses destacan talleres como: Dibujo y coloreo a mi familia, de bisutería, de tarjetas de Navidad, Crear mariquitas o elaboración de candelabros.
Juegos visuales, Películas infantiles, Canciones de bienvenida, Sopa de letras y juegos tradicionales o Las estaciones, los años y los refranes han sido otras de las actividades desarrolladas.
En esta edición han participado cuarenta y dos niños y niñas, de entre cuatro y once años, que desde el mes de octubre han desarrollado diferentes actividades todos los miércoles, en horario de tarde, de 17:00 a 19:00 horas, en las instalaciones del Centro Social.
El objetivo general de este taller ha sido crear espacios de aprendizaje social donde el juego sea el instrumento integrador para niños y niñas con discapacidad. Una actividad en la que los participantes, con y sin discapacidad, utilizan el juego como instrumento de aprendizaje y adquieren una postura de motivación y concienciación hacia este colectivo.
En la convivencia durante las sesiones del taller, los niños han podido observar que las minusvalías no son dificultades y, por su parte, los niños discapacitados participantes también han aprendido que todos somos iguales dentro de la diferencia.
Entre las actividades que han realizado a lo largo de estos siete meses destacan talleres como: Dibujo y coloreo a mi familia, de bisutería, de tarjetas de Navidad, Crear mariquitas o elaboración de candelabros.
Juegos visuales, Películas infantiles, Canciones de bienvenida, Sopa de letras y juegos tradicionales o Las estaciones, los años y los refranes han sido otras de las actividades desarrolladas.
